Les contraintes ?
Sujet
Parcours de soin
Former les soignants à la prise en charge de patients souffrant de maladies neurodégénératives dans les EHPAD.
Enjeux
Accompagner
Mise en place d’outils pédagogiques favorisant la rétention des informations permettant l’acquisition de notions précises, pratiques, concrètes adaptées en EHPAD.
Défi
Engagement et immersion
Réalisation et la scénarisation de contenu afin d’illustrer fidèlement les scènes de vies quotidiennes des soignants en EHPAD pour maintenir l’engagement.
Comment on a fait ?
Game Design
E-learning
L’enjeu principal étant l’acquisition de compétences à la fois théoriques et concrètes, le contenu a été structuré en plusieurs modules, chacun correspondant à une approche spécifique adaptée à des situations distinctes.
Chaque module combine des vidéos de mises en scène immersives et des quiz servant de validation des compétences.
Cette alternance favorise l’engagement actif des apprenants et la rétention des informations.
Format
Numérique
Proposer un e-learning hébergé sur un LMS garantit avant tout une accessibilité optimale à l’ensemble des soignants, un critère essentiel au regard de leurs emplois du temps décalés.
Ce format numérique favorise une immersion autonome grâce à l’intégration de vidéos scénarisées proches du terrain.
L’apprentissage en autonomie permet aux soignants de se concentrer pleinement sur la rétention des informations, dans un cadre propice à la concentration.
Et à quoi ça ressemble ?
L’expérience utilisateur débute par la connexion du soignant à son profil personnel sur le LMS du CHRU, garantissant un accès sécurisé et individualisé à la formation. Une fois connecté, l’apprenant accède à un écran de sélection des modules, lui permettant de choisir librement le parcours le plus adapté à ses besoins et à ses contraintes de temps. Chaque module s’ouvre sur des contenus pédagogiques structurés, combinant apports théoriques et vidéos de mises en scène inspirées de situations réelles en EHPAD.
Ces séquences immersives visent à confronter les soignants à des cas concrets afin de développer un véritable savoir-faire applicable sur le terrain. La progression se conclut systématiquement par un quiz de validation des compétences, permettant d’ancrer les connaissances et d’évaluer leur acquisition. Bien que théorique, le contenu se veut réaliste et opérationnel, préparant efficacement les soignants aux situations auxquelles ils seront confrontés.
L’uniformisation de ce savoir-faire est essentielle, tant pour le bien-être des patients que pour la sérénité des familles. L’ensemble s’inscrit dans un game design sobre et cohérent, dont le graphisme respecte les codes et l’univers du domaine médical. Ce dispositif répond ainsi aux contraintes organisationnelles tout en garantissant une expérience d’apprentissage efficace et engageante.
Cette solution, déployée et utilisée depuis près de cinq ans par le CHRU de Tours, a su démontrer sa pertinence et son efficacité auprès des soignants. Elle a récemment été adaptée à leur nouveau LMS, démontrant sa flexibilité et sa capacité à s’intégrer à différents supports et environnements techniques.
